2023年度学位授权点质量建设报告

（学科：材料科学与工程，代码：0805）

2023 年 12月 31 日

一、总体概况

内蒙古农业大学材料科学与工程一级学科（代码：0805）深度依托学校数十年学科建设积淀与农林特色资源优势，通过系统性整合校内材料科学、林业工程、化学工程等领域的优质师资、科研平台与实践基地，逐步构建起结构完整、特色突出、交叉融合的学科体系。该一级学科涵盖材料加工工程、材料学、材料物理与化学等多个优势二级学科方向，各方向相互支撑、协同发展，形成了“基础研究夯实、应用研究务实、特色研究突出”的发展格局。其中，材料加工工程二级学科硕士学位授权点自2003年正式获批以来，始终立足国家生态文明建设与区域绿色产业发展需求，聚焦生物质资源高值化利用核心命题，经过二十余年的深耕细作与持续创新，已成功构建起生物质材料基础理论及应用、生物质复合材料、生物质功能材料3个特色鲜明且极具竞争力的研究方向，在木质基材料改性、沙生灌木资源开发、生物质功能材料制备等领域形成了显著优势，成为支撑一级学科发展的核心力量与区域生物质材料领域人才培养、科研创新的重要阵地。

（一）学科平台与实践基地

学科现有“内蒙古自治区沙生灌木资源纤维化和能源化开发利用重点实验室”等3个省部级及以上创新平台，配备扫描探针显微镜、纳米压痕测试仪、微观高分辨电学特性测试系统等高端设备，为科研创新提供硬件支撑。同时，依托10个研究生校外实习研究基地，构建“校内科研+校外实践”双轮驱动的培养模式，2023年新增校外实习基地1个，进一步拓展研究生实践空间。

（二）师资队伍建设

2023年学位点现有专任教师23人，队伍结构持续优化：职称结构为正高级职称5人（占比21.7%），副高级职称11人（占比47.8%）；学历背景：95.6%的教师具有博士学位，仅1人为非博士学历，其中青龙教授毕业于日本名古屋大学，是唯一具有境外学位背景的教师；导师资质方面，博士生导师7人，硕士生导师9人，45岁以下青年教师占比71.4%，队伍年轻化特征显著，同时约667%的教师具有非本单位教育经历，学科交叉融合优势突出；2人获得省部级及以上科研奖励，其中郝一男教授参与的“文冠果林-油一体化关键技术集成及其产业化示范”项目获2023年内蒙古自治区科技进步二等奖。

（三）研究生培养规模与就业方向

2023年在校研究生20人，全年指导已获得硕士学位人数6人，累计培养研究生突破80人。毕业研究生主要流向三大领域，一是材料设计开发与制造企业，占比60%；二是高校或科研机构，占比25%；三是政府部门及事业单位，占比15%，就业方向与学科定位高度契合，为区域产业发展提供人才支撑。

二、研究生党建与思想政治教育工作

2023年学位点以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，落实“立德树人根本任务”，推动党建与科研教育深度融合，获评内蒙古农业大学“两优一先”先进基层组织。

（一）构建一体化思政协同育人机制

建立“专业导师+专职辅导员+学生骨干”三维育人队伍，选拔韩望副教授担任研究生第二党支部书记，配备组织委员、纪检委员、宣传委员各1名，成立3个党小组（按学科方向划分），形成“支部统筹-党小组落实-党员带头”的工作格局；贯彻《关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》，将思政教育融入导师指导全过程，王喜明教授在“不忘初心记使命，牢记院史勇担当”专题党课中，以学科发展历程为切入点，引导研究生树立“科研报国”理念；通过课堂教学、学术研究（科研项目中的价值观引导）、党团活动（主题党日+科研教育）、日常管理（微信群理论推送）等多途径，全年开展思政教育活动6次，覆盖党员53人、积极分子17人。

（二）深化理论学习与主题教育

落实“三会一课”制度，推进“两学一做”常态化制度化，2023年1月组织线上学习党的二十大报告要点，梳理“新时代十年伟大变革”“中国式现代化”等核心内容，44名党员全员参与；4月邀请马克思主义学院张楠博士做《贯彻落实党的二十大精神》专题报告，解读“六个必须坚持”“五个善于”的实践要求；5月开展“弘扬长征精神、坚定理想信念”主题教育，韩望书记通过长征路线图、重要历史事件讲解，提炼“勇往直前、坚韧不拔”的精神内涵；7月邀请赵杏花教授（自治区“担当作为好干部”）做《开发利用适沙经济植物推动沙产业发展》报告，结合内蒙古生态建设实际，强化研究生“服务地方”意识；9月开展“民族团结进步教育”，蒙古族硕士生玉霞分享“民族图腾文化”，铸牢中华民族共同体意识。疫情防控与志愿服务方面，延续2020年防疫工作经验，2023年组织党员参与“我为师生办实事”活动，如清洁学院会议室、木材科学教研室等场所，服务师生300余人次；在“林工大讲坛”等学术活动中，承担会场布置、会后整理等志愿工作，累计服务时长超200小时。

（三）推动党建与科研深度融合

以“围绕科研抓党建，抓好党建促科研”为主题，创新“党日+科研教育”模式。2月邀请郭泽宇老师开展《科研项目申报》讲座，详解选题原则、申请书撰写技巧；5月邀请中国林科院余养伦研究员（港珠澳大桥观景平台木质材料技术负责人）做《木质重组材料的发展现状及科学技术问题》报告，100余名研究生参与交流；10月财务处郭雅哲老师讲解《科研经费报销常见问题》，规范科研管理流程；4月2021级博士生张万奇分享《科研论文配图的设计与绘制》；11月2021级博士生王磊交流“科研思路与实验技巧”，以党员先锋模范带头作用带动学风建设。支部党员2023年发表科研论文10余篇，申请软著1件、发明专利1件，3篇论文获学校首页宣传报道；结题校级党建重点项目1项，发表党建类论文2篇，形成“党建促科研、科研强党建”的良性循环。

三、研究生培养相关制度及执行情况

（一）课程建设与教学改革

采用互动式教学，在《材料分析与表征》课程中，采用“教师讲授+学生汇报（结合自身科研项目）”模式，提升主动学习能力；利用“学习通”平台上传课程视频、文献资料，线下开展实验操作、小组讨论，2023年线上资源访问量超1000次；移动课堂方面，组织研究生赴“内蒙古元隆永泰能源科技有限公司”参观沙柳复合材料生产线，企业工程师现场授课，全年开展移动课堂2次。

（二）导师队伍建设与管理

1.导师遴选与培训：

   依据《内蒙古农业大学硕士研究生指导教师遴选办法》，2023年新增硕士生导师4名，要求申报教师需主持省部级及以上项目或发表SCI论文2篇以上，最终通过校外专家评审确定；研究生院组织新导师培训1次（主题含“研究生培养规范”“学术不端防范”）；学位点开展“导师经验交流会”，薛振华教授分享“博士生指导技巧”，郝一男教授讲解“科研团队建设”。

2.师德师风建设

制定《材料加工工程学位点师德师风建设实施细则》，将“十准”“十不准”纳入导师考核指标；9月开展“师德师风专题月”活动，组织学习“黄大年事迹”“张桂梅精神”，签订《师德承诺书》23份。

3.导师指导与管理

   每年9月组织研究生填报导师志愿（第一、第二志愿），导师根据研究方向、学生基础选择指导对象，2023年匹配成功率100%；规定导师每周至少与研究生见面1次；导师全程参与招生宣传、命题阅卷、复试录取。

（三）培养过程质量管控

1.关键环节把关

开题报告在第三学期末提交，由学科导师组成评审组，2023年研究生开题通过率100%，中期考核按校规定从课程成绩、科研进展、实践能力考核，无不合格；答辩前邀2名同行专家开展预答辩，正式答辩组建5人评审组（含1名校外专家），2023年毕业论文合格率100%，无延期或淘汰。

2.学术规范教育

开设必修《科研伦理与学术规范》课程，校学术委员会专家讲解论文查重、专利申请规范；组织学习学术不端典型案例，2023年无研究生学术不端行为；学位论文提交前需经知网查重，要求重复率≤15%，2023年所有论文查重率均在10%以下。

四、研究生教育改革情况

（一）人才培养模式创新

1. “党建+科研”融合培养：

鼓励研究生参与导师科研项目，2023年多名研究生参与国家自然科学基金、自治区自然基金等项目。支持研究生参加国内外学术会议，2023年肖俊江、胡子雏、刘哲辰等3名研究生，以第一作者身份在“第八届中国林业学术大会”作报告，汇报MOFs材料吸附VOCs、“ZIF-8@TiO₂光催化”等研究成果。

2. “产学研用”协同育人：

聘请“内蒙古元隆永泰能源科技有限公司”总工程师为校外导师，参与制定培养方案、指导实习实践，2023年联合指导研究生3人；实践教学强化：要求研究生在第四学期开展为期3个月的企业实习，提交《实习报告》并进行答辩，2023年实习达标率100%。

（二）招生改革与生源质量提升

1.宣传模式创新

   通过学院官网、微信公众号发布《研究生招生指南》《导师研究方向介绍》等内容，2023年推文阅读量超300次；制作“研究生生活vlog”短视频，邀请优秀校友分享考研经验，增强学科吸引力；精准对接：对报考考生实行一对一联系，解答专业疑问，2023年复试通过率80%，较2022年提升10%。

2.生源结构优化

   2023年录取研究生中，专业背景为材料科学与工程、林业工程、化学工程等相关专业考生占比90%，跨专业考生仅占10%，专业基础更扎实；内蒙古本地考生占比60%，外省市考生占比40%，生源覆盖范围扩大。

五、教育质量评估与分析

2023年学位点通过“自我评估+第三方评价+成果反馈”三维评估体系，全面检验教育质量，未出现教学事故、学术不端行为，整体水平稳步提升。

（一）科研成果产出

1.教师成果

专任教师发表学术论文45篇，其中SCI收录32篇、CSCD收录8篇、EI收录3篇，薛振华、潘艳飞等人均发表SCI论文3篇；出版学术专著2部，授权专利7项，其中国家发明专利5项、美国发明专利1项、实用新型专利1项；郝一男、张晓涛参与的“生物质基重金属吸附材料绿色制备与回收再利用关键技术及应用”项目，获内蒙古自治区科技进步二等奖。

2.研究生成果：

在校研究生发表学术论文10余篇，其中SCI收录4篇、中文核心6篇；申请发明专利1项、软著1件； 3人获“挑战杯”全区大学生课外学术科技作品竞赛二等奖，2人获“互联网+”大学生创新创业大赛银奖，1人获自治区学业奖学金。

（二）学术交流与平台建设

1.学术会议参与

   多位老师参加“中国木材科学与技术学术大会”等会议，其中5人作口头报告； 4名研究生参加国内学术会议，3人作分会场报告。

2.平台升级

   “内蒙古自治区沙生灌木资源纤维化和能源化开发利用重点实验室”新增投入经费50万元，购置冷冻干燥机、管式炉等设备。

（三）奖助学金与学生发展

1.奖助体系覆盖

2023年发放奖助学金总额28.4万元，其中国家奖学金4万元（2人）、自治区奖学金1万元（1人）、自治区学业奖学金8万元（10人）、校级奖学金2.6万元（6人）、国家助学金12.8万元（16人），资助覆盖率100%，人均资助1.78万元；

2.学生发展质量

2023年毕业研究生就业率超过80%，3人考取博士研究生；毕业1年后跟踪调查显示，80%的毕业生获得岗位晋升或薪资增长。

（四）社会评价与反馈

通过《毕业生质量调查问卷》收集反馈，用人单位对研究生“专业能力”“创新能力”“职业素养”的满意度分别为95%、90%、98%，较2022年提升3-5个百分点。在“第八届中国林业学术大会”上，张晓涛团队的“生物质碳点光催化研究”获同行专家高度评价，2023年自治区教育厅抽查3篇学位论文，均获“合格”评价，无不合格论文。

六、存在的问题与改进措施

（一）主要问题

1.师资队伍建设有待加强

无国家级人才（如长江学者、杰青），自治区级人才仅1人，具有材料科学与生态学、化学工程交叉背景的教师仅占30%，难以满足“生物质功能材料”等跨学科研究需求。

2.科研成果层次需提升

  顶级期刊论文少，教师发表的SCI论文中，IF＞10的仅5篇，无Nature/Science子刊论文；重大科研奖励缺乏：仅获自治区级奖励，无国家级奖励（如国家科学技术进步奖）。

3.研究生培养规模与质量平衡难

   招生指标有限，2023年录取指标20人，较同类院校（如东北林业大学30人）偏少，难以满足区域人才需求；国际化培养薄弱：无留学生培养，研究生境外交流仅1人次（2023年未新增）。

4.建设经费不足

2023年纵向科研经费169.5万元，较2022年（227.8万元）下降25.6%；横向经费短缺：全年横向经费仅3万元（2024年数据，2023年无新增），产学研转化效益低。

（二）改进措施

1. 强化师资队伍建设

2024-2025年计划引进国家级人才1名、海外高层次人才2名，给予学校现行政策的待遇；选派3名青年教师赴国外知名高校（如美国康奈尔大学、日本京都大学）访学，支持5名教师申报“自治区杰出青年基金”；与理学院等联合聘请“双聘导师”，促进跨学科研究。

2.提升科研成果层次

组建“生物质高值化利用”“绿色催化材料”2个创新团队，聚焦“木质基超级电容器”“生物质吸附-光催化协同处理废水”等前沿方向，力争2025年发表IF＞20的论文2-3篇；制定《科研成果奖励办法》，对发表顶级期刊论文的团队给予10-20万元奖励，对获国家级奖励的团队给予50万元奖励。

3.优化研究生培养

   积极向研究生院申请增加招生指标，2024年计划录取25人，2025年达到30人；与日本名古屋大学、美国密歇根大学建立合作，开展“2+1”联合培养（2年国内+1年国外），每年选派2-3名研究生赴境外交流；建立“研究生培养质量跟踪系统”，对毕业5年内的研究生进行定期回访，优化培养方案。

4.拓宽经费渠道

组织教师申报国家重点研发计划、国家自然科学基金重点项目，力争2024年纵向经费突破200万元；与“内蒙古森工集团”“蒙草生态”等企业共建“产学研合作基地”，开展技术开发项目，目标2024年横向经费达到50万元。

七、2024年工作规划

持续推进“最强党支部”建设，申报校级“坚强堡垒支部”8星支部；开展“找寻党史中的家乡”“参观乌兰夫纪念馆”等特色党日活动，发表党建类论文2-3篇；完成2名高层次人才引进，选派3名教师赴国外访学；发表SCI论文35篇（IF＞10的5篇），授权专利8项，申报国家科学技术进步奖1项；录取研究生25人，新增校外实习基地2个，组织5名研究生参加国际学术会议；完成“生物质碳材料制备平台”验收，申报“国家林业草原生物质材料工程技术研究中心”。